伟德注册·中国有限责任公司2015-2016学年度下学期工作计划

伟德注册·中国有限责任公司2015-2016学年度下学期工作计划

一、基本情况

本学期于2月23日开学（教师2月18日上班），2016年7月5日放暑假，总计21周，共有68个教学班，在校学生4699人。

二、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，以落实科学发展观、践行党的群众路线、构建美丽学校、铸就师生幸福人生和办人民满意的教育为宗旨，坚持以“育人为本，德育为首，学生为先”的教育理念，以“作风朴实、工作扎实、任务落实”为工作要求，坚持人才兴校，打造一流教师队伍；坚持德育为首，培养优秀学生人才；坚持环境育人，营造和谐精致校园；坚持文化浸润，构筑师生精神家园,坚持“联校网教”，促进教育均衡。以校园网站、《学校与家庭》报为宣传平台，实现家校互动，形成教育合力。

三、本学期工作要点：

1．加强党建工作，狠抓作风建设。坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，讲政治纪律、讲政治规矩，提高全体教师的服务意识，责任意识。

2．全体教职工牢固树立安全意识，推进校园平安建设,加强安全教育，建设平安校园，落实责任，精细管理。综治工作由办公室负责；学生安全由学生成长处负责；消防及其它设施安全由后勤服务处负责。

3．加强学校的创建工作，达到优秀等级，提升学校管理水平和办学品质。加快推进学校标准化建设。完成东大门和综合楼建设，逐步装备各功能教室。

4．加快教育信息化建设步伐。坚持“联校网教”，推进教育均衡发展。把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用，创新课堂教学模式和方法，推动信息技术与课堂教学的有效整合。加强对电子书包的实验和管理。继续选派教师帮扶金鸡山、铜钟、上坳小学，以教育信息化为契机进行远程教育，组织伟德注册·中国有限责任公司老师和帮扶学校的老师利用网络进行联校网络备课，辐射学校优质教育资源。

5．以课程改革促进学校发展，大力开发校本课程，推进学校特色教育。力争开发60门新课程，加强校本课程师资的培训工作，将课外实践活动作为课程开发。继续开展足球课程、书法、巴乌、国学等特色教育活动，做好校级特色队的训练。

四、具体工作：

（一）教职工思想（党建）工作

1.加强学校思想政治工作，加强政治理论学习，特别是深入学习习近平同志重要讲话精神。

2.巩固党的群众路线教育实践活动成果。深入开展 “三抓一促”活动、 “两严”教育学习活动、“三严三实”专题活动、主题党日+活动，组织全体党员上党课、学习党章。

3.加强党风廉政建设，开展廉政谈话、廉政教育和警示教育，召开研究党风廉政建设专题会议，对“三重一大”事项和决策进行全程监督，建立廉政风险防控机制，坚持根据岗位职责深入查找廉政风险点，减少和杜绝违纪违法行为。加强师德建设，杜绝有偿家教、校外兼职的现象，一经查实将严肃处理。

4.监督班子成员严格履行“一岗双责”，狠抓作风建设。

5.注重青年干部的培养工作。做好青年教师的教育工作。

6.加强对工会、妇委会、团支部工作的指导。

7.加强党建工作，本学期组织一次全体党员的主题民主生活会，认真开展批评与自我批评，增强党组织的凝聚力和战斗力，确保学校建设的正确方向。积极创建党建工作先进单位。

团支部工作

1．加强团组织自身建设，做好支部改选和交接工作，切实地发挥支部委员的核心作用。
    2。坚持党建带团建，密切加强团员与党组织的联系，引导青年团员积极主动向党组织定期做思想汇报，向党组织推优。

3.积极参加 “五四”系列活动。

4.开展“我为学生送快乐”为主题的活动，成立一支高素质复合型的青年

志愿者队伍，为贫困家庭学生送去温暖和快乐。

5. 定期向团员青年推荐书目，开展读书活动。

（二）学生成长处工作

1.启动“大手拉小手”，“小手牵大手”文明咸宁行动，推进学生核心素养和关键能力，营造全社会关心未成年人成长的良好氛围，逐步形成全社会公民“自律示范、监督指导、携手文明”的城市新气象。开发班级学生学习园地。

2.深入持久的推进学生的思想道德建设、文明习惯培养，开展社会实践活动、“红领巾与体育交朋友”的主题活动、家长讲坛和名家论坛活动、家长义工活动等其他主题教育活动。

3.加强班主任和中队辅导员队伍建设，增强培训力度，完善相关管理制度，在校园公共卫生、学生安全、卫生防疫、突发事件处理、教育行为、大型活动等方面，形成监督、指导、问责、考评的过程管理机制。

4.加强学生体育、艺术培养力度，建立师资水平提升机制。围绕2016年国家学生体质健康标准，严格落实两操、阳光体育、校园足球、科技体育、羽毛球、篮球、校内外比赛活动；提前规划下届黄鹤美育节参赛作品，争取更好成绩。加强巴乌、美术、合唱、管乐等项目的日常训练，组织多种形式的体育、艺术比赛活动。

5. 科学规划、改革俱乐部课程设置，建立面向学生素质需求和未来发展的多元化课程体系，加强俱乐部教学管理和安全管理，确保俱乐部持久健康的生命力。

6. 开展丰富、充实、创新、活泼、贴近学生生活的“六一”美育节活动。

7. 做好健康城市创建和双拥城市创建工作。

（三）课程管理处工作

1.严格按照课程设置标准开设科目，严格按照市教育局从“省公告目录”选定的版本征订“两业”和“地方教材”，加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。

2.进行集体备课改革，配合教师发展处做好联校网教，利用网络与扶持学校教师共同进行远程集体备课。进行组内优秀一节课评比，加强教学与信息技术的深度融合，浓厚教研氛围，增强教学效果，提升教学水平。

3.继续开展“一师一优课 一课一名师”活动，大力推进教育信息化进程，以信息技术的教学应用为重点，创新课堂教学模式和方法，有效促进信息技术与课堂教学的整合。建立学科网络工作室，名师工作室，组织教师进行网络研修，充分发挥团队的智慧，提升教师的科研能力。

4.继续开展“青蓝工程”活动，“以老带新、以新促老，师徒结对，共同提高。

5.组织教师参加各级各类教学比赛，力争取得好的成绩。

6.积极开展课题研究工作，语文开展“群文阅读”课题研究。数学开展“综合与实践”课题研究。寄宿部开展“城镇小学寄宿教育存在的问题及对策研究”的课题研究。

7.认真做好校本课程与教材的研发，组织各科骨干教师外出学习考察。以校本课程开发为载体，大力推进学校特色建设，建立劳动实践基地，利用生物园上好劳动实践课。本学期以语、数、英年级组为单位，开展不同形式的校本学科特色活动，为下学期校本课程的全面铺开做准备。

8.本学期在一、二、三年级继续进行考试评价改革试验，改革教学评价方式，面试与笔试相结合，有效地考查学生的学习水平和学习能力。

9.进一步完善与优化优秀教师评选细则，促进教师全面发展，提高教师专业水平。

10.按照教育局文件要求，做好学校档案AA级的申报与创建工作。   

 （四）教师发展处工作

1．加强并推进学校教育信息化工作，制订《学校信息化发展五年规划》，做好综合大楼信息化规划的筹备工作，开展行政人员的无纸化办公和教师的信息化能力的培训。

 2．制订《网站及微信公众平台建设实施方案》，以年级组和处室为基础，加大宣传力度，构建良好的推广和沟通平台。

3．做好联校网教工作，继续安排音乐、美术组教师到铜钟、上坳和金鸡山小学开展“联教网校”活动，接受并安排好联校教师来校培训工作。与课程管理处配合开展远程网教备课工作。

 4．引领教师成长，购置一批教师专业化书籍，开展教师读书活动，并进行读书心得交流活动。做好教师“两字”（粉笔字和钢笔字）、普通话培训，本学期末举行一次40岁以下青年教师演讲比赛；

5．开展师德教育，开展师德考核。落实教师的专业化成长档案的更新和增补工作。

6．做好“一师一优课”的录播及技术指导工作。

7．加强“电子书包”实验班的管理工作。

8．加强对电视台的管理工作，继续做好跟踪录像的拍摄工作。

9.继续做好国培计划基地学校影子教师培训工作。

（五）学生托管部工作

1．继续开展“十星”评比工作，把学生良好习惯养成作为最重要的抓手。

2．提倡“光盘行动”，培养学生良好的就餐习惯，养成学生勤俭节约的良好品质。

3．建立“特点鲜明，特长突出”的学生培养目标。在学生培养过程中推行“三个一”工程：会写一笔好字、会一门乐器、会一项体育技能。以特色教育作为学生托管部的立足之本。本学期利用课外活动时间全员开展葫芦丝特色教育，加强特色晚自习管理工作，细化特色自习课堂目标。本学期开设拉丁舞、足球、书法、美术、羽毛球、葫芦丝等特色课程。坚持每周四特色课外活动，全员参与，师生同乐。

4．积极筹建科技活动室、书法、美术活动室，扩宽学生的知识视野，让学生在校学有所长，学有所乐。

5.建立健全寄宿部日常管理机制，由彭娟担任寄宿部大队辅导员，负责学生托管部的日常班级量化管理和考核工作。托管部实行班级管理奖惩机制。

6．继续开展每天早上30分钟国学经典诵读活动。开展“书香班级”创建工作，利用好班级图书角，开展读书晋级系列活动。配合相关部门做好教育信息化的落实，加强对电子书包使用的监督和管理。

7．配合课程管理处加强“快乐英语”教学，强化学生英语口语训练。加强《城镇小学寄宿教育存在的问题及对策研究》省级课题研究，力争在本学期结题。

8．建立健全托管部安全管理制度，强化师生安全意识，减少、杜绝学生在校期间安全事故发生。开展1次以防震、防火为目的的安全疏散演练。

9．继续做好学生托管部家校联系工作。 建立维护好家长QQ群。密切与家长的联系，推行家校联系本，加强家校沟通，密切关注学生在家生活习惯养成。

10．开展1-2次学生生活技能大赛，培养学生养成良好的生活习惯。

11．加强学生伙食管理，力争做到搭配合理、营养丰富、安全健康。认真核查学生用车资质，确保接送学生的车辆安全高效。

12．组织全体托管部学生开展一次课外实践活动。

（六）后勤服务处工作

1．加快推进学校标准化建设。完成综合楼、东大门通道建设。完成综合楼功能教室设备安装和逸夫楼部分外墙装修及生物园地建设。

2．完成家属区水改工作，进一步做好家属区管理，认真做好学校消防工作。

3．加强后勤服务管理，提高服务意识落实主体责任，按规定使用学校公用

经费，明确职责要求。进一步规范收费行为，严格财务报销制度。加强教师

公务卡管理。严格按各项资助政策要求，做好学生资助的评审、公示、发放

工作，确保资助资金安全，杜绝一切违规行为的发生。深入开展后勤管理“四

个”创建工作，打造“规范后勤”“满意后勤”“平安后勤”。

4．规范学校物资采购和管理，严格议标招标程序和政府采购制度。

5.认真做好校园美化、绿化和后勤日常保障工作。

6．加强食堂明厨亮灶建设，规范食堂大宗物品采购和食堂客餐管理。

7. 每月进行一次安全隐患排查，每半个月登陆省安全生产排查“两化”管理系统进行安全隐患上报和销案工作。

8.配合人社局办好全校教职工的社会保险工作。

（七）办公室工作

1．组织协调各部门工作，抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，使全体教职工明确学校近期的工作和任务，确保政令畅通。

2．办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、来访接待，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制。

3．严格按规定招聘和管理教师，规范人员聘用程序。本学期将公开招聘文秘工作人员和档案员各一名。严格按要求审核教职工的人事档案，严格考勤制度、病事假的审批程序，抓好办公室卫生工作，定期抽查。

4．完成第一批身份遗留问题教师的后续工作。

5．做好学校文字材料的撰写和整理工作，及时做好公文的处理，做好各种会议的记录和整理存档，加强学校档案管理工作，确保学校档案材料完整齐全。

6．积极反映师生的正当诉求，当好校领导的参谋助手。协助校领导搞好对外联络与接待来访工作。

7．按照上级的部署认真完成各种报表材料的填报工作，及时为教职工办理好各种上报工作，做到及时、准确无误。

8．加强综治工作，严格规范门卫管理，协助有关部门抓好希望桥周边环境的整治，争创综治工作先进单位。

9．完成2015年年度考核和新工资标准调整工作。

10．严格规范来客招待，严格学校印章管理。

（八）工会工作

1．继续做好送温暖工作，及时慰问病、困教职工，坚持做到“三必访”制度，关心教职工的日常生活，为教职工办实事、办好事。

2．认真研究政策法规，多为教职工谋取福利。

3．充分利用校内场馆以及校外资源，积极开展以“创造快乐、拥抱幸福”为主题的系列活动。以教师兴趣小组为单位，积极创造条件开展以校内和校外相结合的文化类、生活类、艺术类等活动，活跃教职工的身心，展现教职工活力，提升教职工的生活情趣，提高教职工的幸福指数。在5月份开展以年级组为单位的“气排球”活动。

4．配合后勤服务中心做好教职工的午餐服务工作。

5．积极做好教师安居工程的后续部分教师贷款和购房教师办证工作。

6.提前规划教师相关活动室。

（九）管理工作

1．落实责任制，强化问责制，加强各处室、部门之间的合作与协调，讲政

治，讲纪律，讲正气，讲大局，讲团结，讲担当，工作要有创新，提升正能量。充分发挥主观能动性，积极献计献策，本学期分管同志参加述职

2．进一步完善校务公开制度、规范公开程序，拓宽公开渠道、规范公示增

进民主意识，提高民主管校水平。

3.加强学校档案建设，各处室加强资料收集和整理，及时将整理好的材料档

案室存档并通过相关途径宣传学校。

4.提高服务意识和服务质量。学校服务中心继续做好寄宿班、日托生的服务工作，潘霞同志协助日托生管理工作。加强寄宿部、管乐班、幼小班的管理。

5.加强学校财务预决算及收支管理，加强校车管理，规范来客接待工作程序，增收节支，逐步提高教职工的福利和待遇。本学期曹海霞同志配合财务工作。

6.杜绝体罚和变相体罚学生，学校设立举报电话：8255456、15571566938。

7.加强学生品行教育，促进学生良好习惯养成，强化队形队列训练，强调寄宿班和午托学生就餐、就寝秩序，展示学生良好精神风貌。

8.确保学生在校安全，强化行政值周、教师值日职责。按时打卡，挂牌上岗，在责任区值守、巡查。

9.加强电子白板的使用与维护管理，提高课堂效率，减轻教学负担。

10.配合安居工程领导小组，做好教师“安居工程”相关工作。

11．聘请知名专家做报告，引领教师专业发展，完成健康课堂结题工作。

12．加强学校宣传工作，办好《学校与家庭》报，本学期校报编辑为刘亚

莉、李思琪、汤荣霞、曾瑶，做好网站更新工作，网站管理程志华负责，

刘纯一配合。微信公众号由杜小平负责。将校园网站、微信公众号的内容

更新纳入处室、年级组评分、评优管理。