青蓝工程拜师总结-苏爱萍

本学期我有幸成为骨干教师鲍琴老师的徒弟。结对帮扶的活动，使我们这些青年教师在教学上有了引路人，帮助我们逐渐走出迷茫困惑的阶段。这学期，鲍老师及时在学科思想认识上给予引导，使我尽快以较好的状态投入到教学活动中去。在师徒结对的这学期中，我们的常规活动有以下几方面:

一、 结合教师的原有水平，制订师徒结对计划

  鲍老师认真分析了我的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助我改正，使我在原有的基础上得到一定的发展、进步，最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。

二、勤交流、共提高                             

1、上课

因我们都带双班，课程冲突较多，所以订为每周二第二节课我听一节鲍老师的课。我们根据教学内容和进度，计划好各种类型的课，让我听了新授课（计算教学课、空间与图形教学课、解决问题教学课等）、练习课、整理复习课，学习其教学流程、教学方法和组织教学。

我在听师傅讲课时认真反思自己的教学，及时记录指导老师的优点或某个教学环节的感想，包括教学进度、教学重难点突破、教学内容的设计、课堂容量等，同时也能帮助我了解学生对知识的实际掌握情况，及时调整授课难度。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。

   每月我讲一节课请鲍老师来听，讲课前我都主动与鲍老师研究，鲍老师非常耐心地仔细地帮我分析教材，确定教学内容、方法与过程。本学期我上组内研究课和家长开放日展示课时，她都让我先听组内3到4位教师是如何上这堂课的，鲍老师再根据我对教材内容和课程标准理解的基础之上提出她的建议，指出我的偏差所在，帮助我深入理解教材内容及教学的目标，进行教学设计，突破重点难点，同时鲍老师教我如何优化教学过程和方法；最后结合本班实际确定自己的教学方法。反复研究反复揣摩，最后这节课得到了本组教师和家长们的一致好评。

2、 评课

（1）每周我听鲍老师课前，我都提前一天研读她第二天讲课的教材，有了自己对这堂课的想法再听课。上完研究课后，她说课，让我了解她的设计意图，设计流程，以及教学生成的处理。找到我们设计和教学的不同之处进行分析。

（2）每月我上完汇报课后，及时给我反馈信息，指出课堂中的优缺点及提出调整思路，指导我如何处理教材内容、梳理知识点以及把握重难点。对鲍老师所指出的教学过程中存在的问题，我作好笔记，及时反思积极改正，并根据存在问题，计划下一个月的学习重点。以致于每次和师傅交流后让我顿感那沉甸甸的收获我在手中。

 3、复习和练习设计

    在鲍老师悉心教导下，通过对教材教参的研究，沟通知识的前后联系，以课为载体，在听课、说课、评课的过程中，我逐渐学会了如何设计新课前的复习和新课后的巩固练习，提高课堂效率。

 4、学生辅导

为做好扎实的常规教学工作，做到上课有针对性，鲍老师帮助我学习如何根据学生作业情况分析孩子的学习情况，并做好学生的个别情况记载，这样在第二天的课堂中对重难点和易错问题的教学有针对性，有助于中等生和后进生的学习，提高教学效率。

三、找不足、重点击破

在听了我的几节课和说课评课以后，鲍老师发现我我优点，不足之处主要是课堂的组织教学，在我的课堂上，少部分孩子在认真听，大部分孩子在做自己的事情，所以严重影响了课堂的教学效果，这也是我一直最为头疼的事情。针对这一问题，在后一阶段的听课和研究中，我们把工作重点转移到这一点上，让我在听课时学习如何组织教学，并让我向搭班的两位班主任请教，如何因材施教，改善本班的课堂纪律与孩子的听课习惯。之后我学习鲍老师组织教学方法，专门用了2个多星期做这方面的专项训练，课堂组织教学有了很大的改善。

在师徒结对的活动中，在每次活动中鲍老师不怨其烦地给我指导。在鲍老师的悉心指导下，在她认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。我深知自己教学上的进步，其实是得益于鲍老师手把手地指导和学校的师徒结对活动。今后我要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，我要为学校作出我应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！

2013年6月28日