一样的暑假不一样的成长

大多数的家长对孩子都有很多的期望，在我心中也一样对孩子有这样那样多的要求，但具体落到实处，就是更多的要求孩子去上各种各样的培训班，而这样可能就忽视了孩子的心理成长。
暑假将至之时，我给孩子安排了满满的学习计划，除了老师布置的暑假作业外，还准备学画画、学英语、学跳舞…………但这样的安排孩子是否喜欢，对她是否有好处，我心里却一点底也没有。
放假那天，孩子带回了一张学校的计划书：同样的暑假别样的作业――每天读30分钟书、每天做10分钟体育运动、与父母谈一次心、替父母存取一次钱、全家人一起看一场电影、游览一处景点、自己动手制作一个玩具、学唱一首新歌。这张计划书让我豁然开朗，把这几项特殊的作业和暑期的其他培训结合起来，兼顾了技能培训和心理培养，对孩子的影响是不是更好呢？
刚放假不久,我带孩子去了一趟游乐园。回来的路上，她很开心。看她心情好，我问她上个学期的学习有什么优点和缺点，在家里有什么优点和缺点？她歪着头想了一会儿，说：“我是很喜欢学习和读书，就是不够细心。在家里，做作业和吃饭的速度太慢。”孩子的话让我很欣喜，看来她对自己还是有一个中肯的评价的。我说：“那从这个暑假开始，你自己争取和细心做朋友，调整自己做作业和吃饭的速度，尊敬长辈，帮爷爷奶奶分担一下自己能做的家务。”然后，我告诉她这个暑假的计划，她很开心地说：“我好期待这个暑假哟！”
正逢《大明猩》全国上映，我征求孩子的意见，她说：“我知道这个电影，就是讲一个大猩猩和一个小女孩的故事。”嚯，小家伙比我知道的还多！等我们全家看完电影，孩子感触颇深。电影讲述的是一个15岁的中国孤女薇薇与45岁大猩猩“灵灵”为了实现祖父的棒球理想也为多赚点钱，在经理人成忠秀的游说下，来到了韩国打棒球。在艰难的逆境中相互扶持，最终在职业棒球场上展现了非一般的实力，成为迷倒全民的超级明星。孩子评价说：“今后我们遇到困难都不能退缩，要认真努力，一定能成功！”
八月，我们游玩了庐山。庐山秀美的风景给我们留下深刻的印象，站在那古今闻名的瀑布下，我们一起读起孩子刚学的李白的《望庐山瀑布》，一起体会诗人当时创作这首诗的豪迈情怀。在旅游的过程中，我要求孩子自己的事情自己完成，一趟庐山之行，孩子欣赏了风景也学会了生活自理。
整个暑期她一直保持天天阅读的习惯，每天都有锻炼项目，动手做了一个玩具、懂得了银行的作用……特殊作业给孩子的暑假生活增添了精彩,而学习和运动也让她的暑假充满快乐与活力。除了完成了学校的暑假作业外，孩子绘画有很大的进步；取得了二胡五级的证书；学会了游泳。这个暑假虽然孩子很辛苦，但她自己评价：“这个暑假，全家人就是我最忙，但是我很充实，很开心！”
暑假一天天快要结束了，特殊作业也一项项地完成了。孩子也发生着细微的变化：吃饭速度变快了，遇到困难不再立即退缩了，社会知识增加了，更重要的是更懂得关心长辈了。变化是细微的，但却是非常打动人的。
孩子，我想对你说：“祝愿你可以获得更多！天天快乐！”