为孩子的成长增添色彩

时间过得飞快，转眼间，儿子已经是十岁的小调皮了。我们欣喜地看着他一步步成长，感慨颇多。他并不完美，时时需要老师和家长去操心、去关注。作为父母，我们时时在内心问自己：怎样的教育和引导，才是孩子成长所需要的？怎样的爱，才能为孩子的成长增添亮丽的色彩？我们在不断的学习和总结中，记录了以下几点：
一、 在交流中学会倾听
孩子每天从学校回到家的时候，我一般都在厨房里忙着。他换好鞋后会直接跑到我身边说道：“妈妈，我跟你说，我们在学校怎么怎么啦，哪个同学怎么怎么啦，我今天在学校好悲剧呀……”我手中一边忙着，一边听着他在我身边说着学样发生的一切，并不打断他的话，让他尽情地说完。吃饭的时候，再讨论一下学校发生的事情。我觉得听孩子说话，给我们提供了一次了解和教导孩子的机会。因此，不论儿子提出的问题是什么，说的什么话，我都耐心倾听，这样，他才会愿意把他所有的事情都告诉我们。记得有一次，儿子一回来就叫道：“妈妈，跟你说呀……”而我正忙着写文章，就说了句：“我现在没空，呆会再说吧！”等我有空闲了让他说，他却说：“算了，我不想说了。”我想：我失去了一次走进他心灵的机会。
因此，当儿子有话要说的时候，我们尽可能地倾听，让他感受到他对于我们是多么的重要，他也就会把更多的心里话告诉我们了。自然，我们也就走进了孩子的内心世界，可以更好地知道他的心里在想什么了。
二、在教育中态度一致
我们家开始时遵行的是传统家庭教育方法：一个“软”，一个“硬”。孩子爸爸脾气急躁，我心比较软，也可以说是对孩子比较溺爱。所以一旦儿子出现问题时，都是爸爸比较严厉，我再来说好话。后来，发现这样有问题了：儿子在爸爸面前很听话，很老实。在我面前了，言行则要放肆得多。还会钻空子了，要买什么、要吃什么都是来找我，从来不找他爸爸。而且，话里话外，他爸爸是多不好多不好。
发现问题后，我们就商量了，在教育孩子的时候，父母双方态度保持一致，任何一方都不出面袒护孩子，即便是一方责备的不对，另一方也不准在一方教育孩子时出来纠正、指责。记得有一次，爸爸发现孩子嘴里读着英语，眼睛却在瞄课外读物，发了很大火。让他写检讨、罚站。我在隔壁房间听爸爸大声吼着，真想过去劝劝。在房间来回走了几遍，终于忍住了。
三、在讨论中点拨孩子
爱玩是孩子的天性。儿子上四年级了，有时想出去玩了，就会说我的英语在学校读了，我的阅读作业在学校看完了。我也没少训他，但这种情况还是隔三差五地发生。
一天，我从外面回来，他在院子里和小朋友溜冰玩。一看到我就说：“妈妈，我的作业都做完了，英语读的时候奶奶在厨房没听见。”我一听就明白是怎么回事了，不动声色地说：“那你就好好玩吧，按时回家就行了。”回家一问奶奶，果然是没读。待儿子回到家中，我把他叫到房间，关上门问：“儿子，在外面玩得开心吗？”儿子低着头说：“也不是特别开心。”“为什么呢？”他不说话，沉默了一会儿说：“作业没有做完还是有点担心的。”我说：“那你觉得是做完作业再去玩开心呢？还是不写作业或作业不写完就出去玩开心呢？”他说：“写完作业出去玩开心些。”“妈妈知道你是个聪明懂事的孩子，多的话妈妈也不说了，你自己知道怎么做的，对不对？”儿子点点头，主动说道：“我把今天没做完的事情补起来，在期中考试以前都不下楼去玩了。”
在日常的生活中，孩子也有很多值得我们学习的地方。比如：我新买的手机各种功能、按键都要对着说明书慢慢看时，儿子却可以轻松应对；当我们一起外出的时候，看到不认识的车型也是问儿子。他解决了我的问题，自己很高兴也很自豪。
孩子在慢慢地成长，作为父母本身也是在和孩子相处中接受教育，学到很多东西的。家庭教育固然重要，但学校的教育、老师的培养更是不可忽视的。孩子的健康成长，与老师的辛勤培养是分不开的。老师和学校给了孩子更多的发展空间和锻炼的机会，对老师的辛勤培养，我们发自内心地说声“谢谢！” （单位:咸宁市市场服务中心）